«Os professores tristes» - Gabriel Magalhães

foto hoy.es

Sei que, hoje, muitos professores têm uma cara que pede esmola. Um rosto triste, que vai coleccionando sombras e vincos de amargura. Sei também que, às vezes, um docente sai de uma aula de cócoras, ou até a rastejar. Sei, ainda, que com frequência quem ensina se descobre a si mesmo a falar aos peixes do Padre António Vieira. E tudo isto eu sei porque também sou professor – e porque conheço, estimo e admiro muitos colegas, com os quais me encontro, sobretudo nas palestras que dou em escolas públicas.
Aqueles que se dedicam ao ensino têm de ser árvores, com uma raiz ética, moral, um tronco de saber e ramos crescendo devagar devagarinho em cada aula. Árvores que devem dar sombra e flor e fruto, aos seus alunos e à sociedade. No entanto, neste presente que nos coube e que é como uma estrada cada vez mais estreita, promove-se um professor entretido com todas as formiguinhas da burocracia. Instalou-se nas escolas uma espécie de "big brother" que nos vigia através de câmaras feitas de papelada ou de sistemas informáticos.
Por outro lado, o Portugal em que nos inserimos está a perder a noção do valor do conhecimento: um pouco como se este fosse uma igreja que já não lhe interessa frequentar, porque as missas da aprendizagem são longas, exigem paciência. Muitos jovens viajaram para as galáxias das novas tecnologias – e estas transformam-se num buraco negro que os engole.
Finalmente, a bilha quebrada de tantas famílias varre os seus cacos para o sistema escolar e os docentes não sabem como colar crianças, adolescentes despedaçados.
Mas não podemos desistir. De resto, os professores já foram escravos, como nos tempos da antiguidade clássica, e chegaram a mendigar num soturno poema de Cesário Verde. Sobreviveram, porém, a isso tudo – e sobreviverão igualmente a todas as ingratidões do presente. Tal acontecerá porque temos por guia um mapa do tesouro desenhado com ideias, com textos, com memórias, com descobrimentos: esse maravilhoso oceano do conhecimento, cujas ondas não deixarão de cantar nas praias da ignorância.
Não podemos desistir porque cada um de nós é uma velinha acesa desta luz enorme que clareou os tempos todos. Com efeito, não seria justo deixarmos ao abandono um poema de Camões, uma teoria de Newton, uma tela de Leonardo.
Aqui estamos, pois, também porque sabemos que este país sombrio precisa de nós. Aquilo que hoje se desvaloriza voltará a ser recordado: o conhecimento é uma das melhores enxadas para cavar o futuro. E não podemos desistir por mais um motivo: as pedras preciosas dos nossos alunos aguardam que as lapidemos, de modo que triunfem a cintilar todos os seus brilhos. Por maior que seja o sonambulismo de alguns estudantes, uma certa arrogância da própria preguiça, que transforma as aulas num sofá de indolências – nesses rostos moribundos de aborrecimento existe sempre um olhar que, por mais enevoado que se encontre, está à espera de qualquer coisa que lhe mostremos para tornar a luzir. Bem sei que é difícil ser, hoje, professor. Ensinar, na actualidade, passa muito por perdoar. E – não o esqueçamos – por nunca desistir.

(artigo publicado no «Jornal do Fundão» de 7 de Maio de 2015)